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摘要:
如果学生自主精神和自主能力的培养,仅仅是靠当学生干部,即当“官”的途径去实现的话,那么“官”位意识就会得到强化。其结果,易使学生产生非“官”不管事、“官”即是管、“官”即荣誉等不良心理。
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文献信息
篇名 “官极”必反
来源期刊 中小学管理 学科
关键词 班级管理 学生管理
年,卷(期) 2000,(11) 所属期刊栏目 学生管理
研究方向 页码范围 30-31
页数 2页 分类号
字数 语种 中文
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研究主题发展历程
节点文献
班级管理
学生管理
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
出版文献量(篇)
6949
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13
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