历史教学应贯穿爱国主义教育

• 作者: 梁沐
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 历史教学 爱国主义精神 民族英雄 源远流长的历史 爱国主义教育 传统美德 四大文明古国 湖南会同 思想素质 国家主权
• 年，卷（期）: 2000,（9）
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

讲述祖国悠久灿烂的文化，激励学生热爱祖国的思想感情。我们祖国是世界四大文明古国之一，虽经几千年的兴衰变化，但是仍然保持着强大的生机与活力。五千年来的悠久历史始终没有中断或停止过，其内在原因是中华民族的爱国主义精神，作为一种伟大的凝聚力和向心力，起了重大的作用。讲述历史上英雄人物的动人事迹，培养学生献身祖国的责任感。在我国源远流长的历史长河中，祖国经历过贫穷落后，民族饱尝过欺凌屈辱，国土遭受过宰割瓜分。无数爱国志士、民族英雄、革命群众，为捍卫国家主权，民族尊严，抛头颅，洒热血，舍小家，为国家。在历史教学中应该教育学生继承和发扬中华民族的不屈不挠，舍身为国的传统美德。通过正反两面历史人物的教学，培养学生的是非感和识辨能力。怎样对待国家与民族的利益，自古以来，就有两种截然不同的态度。有万世敬仰、流芳百世的民族英雄，也有千夫所指、遗臭万年的民族败类；有揭竿而起顽强抗暴的革命领袖，也有畏敌如虎的反动统治集团；有舍身成仁的志士仁人，也有丧权辱国的卖国奸贼。在历史教学中，按照历史的本来面目，采用对比的方法，通过具体事例，激发学生的阶级仇，民族恨，培养他们识辨美与丑、是与非、伟大与卑微的能力，从而提高他们的思想素质，知道如何...