加强理论学习与实践锻炼是改进德育之路

• 作者: 贺允清
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 理论学习 青少年学生 实践锻炼 三峡工程 邓小平理论 思想政治教育 思想政治素质 社会实践活动 马克思主义 如何建设社会主义
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（11）
• 页数: 2页
• 分类号: G41

摘要

１９９９年６月１５日,江泽民同志《在第三次全国教育工作会议上的讲话》,深刻分析了国际国内新形势下教育的先导性、全局性和基础性地位,对全面推进素质教育提出了明确的指导思想和要求。他强调指出:“思想政治教育,在各级各类学校都要摆在重要地位,任何时候都不能放松和削弱。要说素质,思想政治素质是最重要的素质。不断增强学生和群众的爱国主义、集体主义、社会主义思想,是素质教育的灵魂。”今年２月１日,他又在《关于教育问题的谈话》中,再次要求全党、全社会“对学生的教育工作特别是思想品德教育、纪律法制教育,校内校外,课内课外,都要抓紧,一点放松不得。”这些指示继承和发扬了我党一贯重视青少年学生的思想政治和品德教育的优良传统,并针对教育工作的薄弱环节指明了改进的方向。当前,我们要突出学校德育工作的首要位置,特别是在德育过程中,要引导青少年学生加强理论学习与实践锻炼。启发青少年学生主动以邓小平理论武装自己在实行改革开放、发展社会主义市场经济新的复杂环境里,青少年学生成长发展与国家的前途命运息息相关。因而什么是社会主义,为什么要坚持社会主义,如何建设社会主义,始终是他们关心和思考的深层次问题。为此,教师要启发青少年学生在世界发生很大变...