《倔强的小红军》课堂片断实录

• 作者: 曾旭英
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 《倔强的小红军》 陈赓 小兄弟 课堂 角色朗读 语文阅读教学 干粮袋 牺牲自己 片断 角色扮演
• 年，卷（期）: 2000,（16）
• 页数: 1页
• 分类号: G623.2

摘要

教学要求：　　1．学会本课生字，给课文分段并归纳段落大意。　　2．抓住课文的主要内容，有感情地朗读课文。　　3．学习小红军宁肯牺牲自己也不拖累别人的精神，学习陈赓同志关心战士的美德。教学过程：　　师：下面请大家默看第二部分，边读边想：陈赓准备怎样帮助小红军？小红军想出什么理由拒绝？用笔划记。（生默读，划记。）　　师：第一次，陈赓是怎么说的?小红军是怎么拒绝的？　　生：（略）　　师：请男生读陈赓的话，女生读小红军的话。（生分角色朗读，师板书：骑一会吧比你强）　　师：第二次，陈赓是怎么说的?小红军是怎么拒绝的？　　生：（略）　　师：请一、二大组读陈赓的话，三、四大组读小红军的话。（生读，师板书：骑一段路同马比）　　师：第三次、第四次陈赓是怎么说的?小红军是怎么拒绝的？请大家反复朗读，然后在本子上设计板书。（生读书，动笔写板书。师巡视指导。生四人一组讨论。）　　师：谁来读对话，并说说你设计的板书?（师启发学生讨论，设计出最恰当的板书，写在黑板上。）　　师：陈赓在自己已经十分疲惫的情况下，仍然一次又一次要帮助小红军，体现了什么呢？　　生：体现了他对小红军的关心。　　师：那他为什么还是被小红军说服了呢？（出示句子：陈赓...