我看语文新大纲

• 作者: 傅芳觉
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 新大纲 《语文教学大纲》 语文教师 教学评估 创新精神 学生人文素质 健全人格 语文的性质 多媒体多功能教室 阅读速度
• 年，卷（期）: hnjyxx-c_2000,（19）
• 页数: 1页
• 分类号: G633.3

摘要

语文学科的性质、任务得以进一步明确。新大纲对语文的性质作了这样的表述：“语文是最重要的交际工具，是人类文化的重要组成部分。”这就突出了人文性，避免了纯工具倾向，使广大语文教育工作者在语文的性质上得到共识。语文教学任务，不仅要培养学生听说读写能力，还强调要让学生“养成自学语文的习惯，培养发现、探究、解决问题的能力，为继续学习和终身发展打好基础”，同时“要进一步培养学生热爱祖国语言文字、热爱中华民族优秀文化的感情，培养社会主义思想道德和爱国主义精神，培养高尚的审美情趣和一定的审美能力，发展健康个性，形成健全人格”。语文教学要注重培养学生的道德情操、思维品质、文化品位、审美情趣、创新精神，以便形成健全人格。这样，广大语文工作者对语文教学的任务有了进一步明确的认识。 　　学生学习负担得以明显减轻。新大纲在减轻学生负担方面主要体现在学生最感头疼的文言文教学中。新大纲只要求“诵读古典诗词和浅易文言文，理解词句的含义和作品的思想内容，背诵一定数量的名篇”。重点掌握的文言实词减少到 150个，文言虚词减少到 18个。除主要文言句式外，对其他文言文基础知识未作要求。 　　另外，新大纲还进一步淡化了汉语基础知识和文体知识，使学生...