为创新人才插上腾飞的翅膀——记华容县第一中学

• 作者: 臧石田 易湘华
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 创新人才 创新教育 华容县 创造性品质 传统课堂教学 青少年科技活动 创造性教学模式 创造性教学方法 学生创新素质 创新思维
• 年，卷（期）: 2000,（19）
• 页数: 1页
• 分类号: G639.2

摘要

华容一中坐落在竹林耸翠的黄湖山南麓，婉延曲折的华容河在她的脚下轻盈飘舞。 　　该校创办于 1946年， 1978年成为全省首批重点中学。据校长符世平介绍，近年来该校紧紧围绕“夯实基础，发展特色，瞄准一流，跻身‘千强’”的办学目标，大力实施创新教育，为培养“思品好、基础实、能力强、有个性、善创新”的跨世纪人才打下坚实基础。 　　课堂教学是实施创新教育的主渠道。该校从“四个优化”上作文章，打破传统课堂教学的沉闷格局。一是优化教学氛围，着力建立平等、民主、互动的师生关系，营造开放的教学环境，让学生大胆参与到教学过程中。如积极推行“小老师制”，倡导“人人争当小老师”，充分调动了学生的积极性和创造性。二是优化教学内容，充分挖掘教材的创造性因素，使学生树立起强烈的创新意识。三是优化教学结构，构建创造性教学模式。该校数学“自学、质疑、讨论、释疑、小结”及化学“四环”教学模式均在校内外产生了广泛影响。四是优化教学方法，培养学生创造性品质。教师们总结了“探索发现教学法”等 10余种创造性教学方法，让学生成为科学知识的“再发现者”、个体首创的体验者、成功探索的尝试者。课堂教学的不断优化，促进了学生创造性品质的形成，使课堂充满生机...