一次教训 多重警示——联系嘉禾高考舞弊事件反思教育工作中的几个问题

• 作者: 陈白玉
• 来源期刊: 湖南教育：综合版
• 学科: 教育
• 关键词: 应试教育 实施素质教育 反思教育 高考制度改革 评价机制 教育评估 法律法规 嘉禾 “三个代表” 社会环境
• 年，卷（期）: 2000,（20）
• 页数: 6页
• 分类号: G639.2

摘要

　今年 7月发生在湖南省嘉禾县的高考舞弊事件令人触目惊心：全县 504人参考，舞弊者竟有 203人，占参考总人数的 40％。其舞弊现象之严重，舞弊面积之大，舞弊考生之多，实为恢复高考制度以来所罕见。事件发生后，有关责任人和当事人分别受到严肃处理： 203名舞弊考生被取消今年的高考资格，该县各类教育全国统一考试考点设置资格亦被取消，分管教育工作的县委副书记、副县长、教育局长等责任人均已受到相应处分。 　　高考作为国家选拔人才的重大考试，一直被全国人民视为最公正、最公平、最严格、最认真的考试，是一块纯净的圣地。因其关系到千千万万青少年的前途和命运，向来是人们关注的焦点。嘉禾高考大面积舞弊事件的发生，严重践踏了高考公正、公平的原则，严重损害了广大考生及家长的利益，严重扰乱了高考招生秩序，败坏了高考的声誉和教育的形象，造成了极为恶劣的社会影响。 　　嘉禾事件虽说作为一起考试舞弊案例非常典型，也极其严重，但它的发生绝非偶然，从中可以折射出教育工作中的诸多问题。换句话说，嘉禾事件对于我们整个教育工作具有极其重要的反思价值。如果仅关注事件的处理，而不注重通过这次事件来深刻反思教育领域一系列深层次问题，忽视事件的警示作用，应...