设定及格标准的作用

• 作者: 申逸彬
• 来源期刊: 国外医学：医学教育分册
• 学科: 医学
• 关键词: 教育评价 评价结果 设定 格标准 医学教育
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 页码范围: 30-33
• 页数: 4页
• 分类号: R－4

摘要

在教育评价中,科学地设定及格标准是保持评价结果公正性的关键,然而,如何设定及格标准还是一个有待进一步研究的问题。不久前,南澳大利亚弗林特斯(Flinders)大学医学院的Searle·J博士曾在英国医学教育杂志(J.Med.Educ.)2000;34:363—366上著文,介绍了该校在笔试和OSCE考试中如何设定及格标准的经验,现据作者的报告编译。公正地判定谁有能力从事医疗实践和在什么水平上进行医疗实践,这是一个极为重要的问题。在南澳弗林特斯大学,尽管四年制毕业生进入医学项目(GraduateEntlyMedicalProgramme,简称GEMP)的学生在四年级仍然有一定时间可用以补习,然而