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摘要:
课堂语言是教师传道,授业,解惑的最重要的一种手段,导入解题是语言课堂教学的重要一环,本文抓住导情,导疑,导趣这三个特点,简述了语文课堂教学导入的语言艺术。
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论语文课堂教学中的导入艺术
语文教学
导入
作用
原则
方法
浅析小学语文课堂教学中的语言艺术
语言艺术
规范准确
生动形象
培智语文课堂教学有效导入策略
培智语文
课堂导入
语文课堂教学的艺术处理
语文教学
课堂艺术
美学
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 摭谈语文课堂教学中导入的语言艺术
来源期刊 邵阳师范高等专科学校学报 学科 教育
关键词 中学 语文教学 语言艺术 课堂教学 教学导语 学生 学习兴趣 培养
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 104-105
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 胡连芹 2 5 1.0 2.0
2 蒲文友 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
中学
语文教学
语言艺术
课堂教学
教学导语
学生
学习兴趣
培养
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
邵阳师范高等专科学校学报
双月刊
1008-1674
43-1284/G4
湖南邵阳市李子园
出版文献量(篇)
549
总下载数(次)
1
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0
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