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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
语文课堂教学的导入,对整堂课的教学效果具有不可忽视的作用.导入设计的艺术性要求导语设计必须遵循一定的原则.要因人因文不同,因时因地而异,就其艺术原则与方法而言,导入归结为几大类型.
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文献信息
篇名 论语文课堂教学中的导入艺术
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 语文教学 导入 作用 原则 方法
年,卷(期) 2005,(4) 所属期刊栏目 教育论坛
研究方向 页码范围 99-101
页数 3页 分类号 H193
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2005.04.038
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研究主题发展历程
节点文献
语文教学
导入
作用
原则
方法
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
总下载数(次)
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总被引数(次)
36749
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