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摘要:
在一个复杂的社会中,一个人的教育状况强烈影响着他/她的生活状况。教育的对象、地点与时限因而成为公平分配中的一个中心问题。国家的教育政策反映了国家对于公平分配问题的理解。我最近研究了在美国发生的一场争论,争论的焦点是美国的教育政策以及它所反映的对于教育的公平问题的不同理解。
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席位公平分配
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非完全分配
内容分析
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文献信息
篇名 教育,机会与公平分配
来源期刊 中国教育政策评论 学科 经济
关键词 教育 分配 公平 国家 问题 时限
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 239-246
页数 8页 分类号 F124.7
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王越 7 33 3.0 5.0
2 查尔斯·豪威尔 1 0 0.0 0.0
3 卢昆 1 0 0.0 0.0
传播情况
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
教育
分配
公平
国家
问题
时限
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国教育政策评论
半年刊
16开
上海市普陀区中山北路3663号文科大楼9
2000
chi
出版文献量(篇)
254
总下载数(次)
1
总被引数(次)
350
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