激趣说话

• 作者: 徐芳
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 教育心理学 儿童心理学 学习兴趣 自由说话 互助说话 情趣说话
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 页码范围: 34-34
• 页数: 1页
• 分类号: G44

摘要

著名心理学家皮亚杰曾指出：“教师不应企图将知识硬塞给儿童，而应该找出能引起儿童兴趣，刺激儿童的材料，然后让儿童自己去解决问题。”的确，“兴趣”是最好的老师，是接受知识的重要前提，是教学中的有效手段。因此，培养低年级儿童的说话能力，首先必须从激发学生的说话兴趣入手。只要注意培养和保持孩子浓厚的学习兴趣，那么对孩子来说，说话是一件对未来充满憧憬的乐事。