马来西亚高等教育发展的趋势、问题及对策

• 作者: 张兴
• 来源期刊: 国际高等教育研究
• 学科: 教育
• 关键词: 马来西亚 高等教育 发展趋势 企业化
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 34-39
• 页数: 6页
• 分类号: G649.338

摘要

马来西亚高等教育始于1962年的马来亚大学，当时全国只有一所大学。1991年以来，马来西亚政府大力宣传“2020先进国宏愿”，要成为工业先进国。为些需要大批专业技术人员为工业先进国。为此需要大批专业技术人员，但由于高等教育不发达，人力资源的短缺将员，但由于高等教育不发达，人力资源的短缺将制约2020年目标的实现。为了满足社会和经济发展的需要，从20世纪90年代起，马来西亚教育政策的中心是大力发展高等教育，对高等教育进行重点投资，将大约30％的发展顶算用于高等教育。如在“第七个马来西亚计划”（1996－2000）中，总共大约有30亿马来元投入到第三级教育中。尽管如此，要满足不断增长的教育需求，财政还是非常紧张。为了缓解财政压力，马来西亚政府通过实施高等教育企业化、私有化、国际化等策略，来促进本国高等教育的发展。

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	张兴	上海师范大学教育管理系	25	365	7.0	19.0