“小组合作学习”好处多

• 作者: 金冰
• 来源期刊: 大众心理学
• 学科: 教育
• 关键词: 小组合作学习 语文教学 教学组织形式 主动学习 学习习惯 思维能力 创造力
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 页码范围: 37-38
• 页数: 2页
• 分类号: G633.3

摘要

我在语文教学实践中，进行了“小组合作学习”的实践研究，根据学习内容和阶段学习的要求，按照学生的学习水平、智能情况、性格特点、操作能力等或混合编组或自愿结合编组，在小组合作学习中构建开放、包容的学习氛围，使成员间相互激励与促进，充分发挥学生在学习中的主体性、积极性和创造性，使学生在学习过程中产生愉悦之感，提高学习的效率，发挥立体的效果。