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摘要:
苏洵的<六国论>立意巧妙,明是讲历史,实则讽谕现实,言在此意在彼,是借古讽今、委婉劝谏的典范之作.
内容分析
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文献信息
篇名 瑕瑜互见《六国论》
来源期刊 语文教学通讯(高中版) 学科 教育
关键词 中心论点 《六国论》 瑕瑜互见 唯物史观
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目 教材研读
研究方向 页码范围 30
页数 1页 分类号 G4
字数 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
中心论点
《六国论》
瑕瑜互见
唯物史观
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
语文教学通讯·A刊
月刊
1004-6097
14-1017/G4
山西省太原市和平南路45号
chi
出版文献量(篇)
4883
总下载数(次)
13
总被引数(次)
1585
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