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摘要:
长期以来,中小学英语教学比较强调对学生语言交际能力的培养,而忽视非语言交际能力的培养.笔者认为,中小学英语教师应该运用跨文化非语言交际手段来组织教学,有意识地向学生灌输目的语国家的文化,让他们通过课堂实践习得跨文化非语言交际的能力.
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文献信息
篇名 英语课堂教学中东西方文化差异与跨文化非语言交际
来源期刊 中小学外语教学(中学) 学科 教育
关键词 课堂教学 文化差异 跨文化非语言交际
年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 理论与实践
研究方向 页码范围 12-16
页数 分类号 G63
字数 6344字 语种 中文
DOI
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研究主题发展历程
节点文献
课堂教学
文化差异
跨文化非语言交际
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中小学外语教学(中学)
月刊
1002-6541
11-1318/G4
北京师范大学《中小学外语教学》编辑部
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