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摘要:
班主任工作是职业技术学校教育工作的一个重要组成部分;它的行为要素及其运行规律体现在它的角色特点和主导性作用上:其角色特点表现在与学生学习成长,与学校教育管理的关系上,它的主导性作用必须以发挥学生的主体作用为前提,必须与学校各种教育力量互相配合、协调运作才能取得最佳效果.
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简论职业学校班主任工作的几个重点
职业学校
班主任
工作重点
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 职业技术学校班主任工作的特点与作用
来源期刊 成都纺织高等专科学校学报 学科 教育
关键词 职业技术学校 班主任 管理育人
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目 教育研究
研究方向 页码范围 52-54
页数 3页 分类号 G451.6|G718.1
字数 3940字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-5580.2001.03.017
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研究主题发展历程
节点文献
职业技术学校
班主任
管理育人
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
纺织科学与工程学报
季刊
2096-5184
51-1782/TS
大16开
成都市郫县犀浦镇
1982
chi
出版文献量(篇)
2165
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18
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