探索中学唱歌教学新途径

• 来源期刊: 汕头教育
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 音乐教学 唱歌教学 教学途径 情感体验 音乐知识综合训练
• 年，卷（期）: 2001,（2）
• 页码范围: 31-32
• 页数: 2页
• 分类号: G633.951

摘要

唱歌教学是音乐教学的重要组成部分，但传统唱歌教学过分强调识谱对学习唱歌的重要性，过分强调认知和技能的训练，忽略了对歌曲美感和情感的发掘，这种重理性轻感性、缺乏音乐美感和情感魅力的枯燥单调的教学方法，影响了学生对唱歌教学的兴趣和热情，因而也影响了教学效果，其弊端在中学音乐教学中尤为突出，因为中学生正处于感情日趋丰富、富于想象和思维特别活跃的年龄阶段。