分层教学--实施素质教育的有效途径

• 作者: 罗付民
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 分层教学 目标 检测
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 素质教育研究
• 页码范围: 61-62
• 页数: 2页
• 分类号: G40-012
• 字数: 3035字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.03.026

摘要

分层教学是在素质教育实践中总结出来的新方法.它分为四个环节:明确层次目标;分层导学达标;分层巩固训练;分层达标检测.根本目的是使全体学生都得到充分的发展.