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摘要:
人的可持续发展是社会可持续发展的根本动力和最终目的。实现人的可持续发展,素质教育是关键。素质教育的核心是人的能力培养,而这又必须以人的创造性为前提。本文从实现人的可持续发展出发,论证了培养人的创造性的主要内容,为素质教育的改革提出建设性建议。
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文献信息
篇名 创造性与人的可持续发展
来源期刊 哈尔滨市经济管理干部学院学报 学科 哲学
关键词 可持续发展 创造性 素质教育 情感 意志 人际关系 右脑开发
年,卷(期) 2001,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26-27
页数 2页 分类号 B038
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 刘杰 39 65 4.0 6.0
2 孙莹厚 2 3 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
可持续发展
创造性
素质教育
情感
意志
人际关系
右脑开发
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
哈尔滨市经济管理干部学院学报
季刊
1008-8970
23-1461/F
哈尔滨市动力区哈平路217号
出版文献量(篇)
230
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