邓小平理论课的几个切入点

• 作者: 王海民 要立新
• 来源期刊: 承德民族师专学报
• 学科: 教育
• 关键词: 邓小平理论 切入点
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 素质教育研究
• 页码范围: 55-56
• 页数: 2页
• 分类号: G41
• 字数: 2993字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.2095-3763.2001.01.019

摘要

讲授邓小平理论的三个切入点.第一,为突出邓小平理论解放思想、实事求的精髓,结合中华民族当代三次思想解放进行专题式讲解;第二,突出邓小平理论创新内容,对邓小平核心理论内容进行比较分析;第三,突出邓小平理论实践内容,实践意义,用邓小平理论解决实际热点问题,激发学生兴趣.三个切入点从不同方面,讲授邓小平理论体系所包含的基本内容.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王海民	承德医学院社科部	16	15	3.0	3.0
2	要立新	承德医学院社科部	9	5	1.0	1.0