走出化学方程式局限性的误区

• 作者: 王宗明
• 来源期刊: 青海大学学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 化学方程式 局限性 分析
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 页码范围: 87-88,90
• 页数: 3页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2326字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1006-8996.2001.03.031

摘要

文中列举了化学方程式局限性的几个实例,说明在化学教学中仅习惯于用化学方程式去表示某个反应,而忽视化学反应的其它细节有时会脱离实际,产生误导.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王宗明		1	0	0.0	0.0