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摘要:
江苏等省2002年高考将实行“3+大综合”模式,2003年高考将实行“3+大综合+l”模式,也就是说,现在高一、高二学生所学的九门课程都将是高考科目,初中时被当成“副科”的历史学科的重要性也日益显露出来。怎样学好历史?对于学生来说,是否能掌握历史学习的主动权,关系到高中历史学习的成败。要掌握主动权,以下两点是关键。
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文献信息
篇名 掌握高中历史学习的主动权
来源期刊 中学历史教学研究 学科 教育
关键词 高中历史 大综合 主动权 学生 高考科目 历史学习 历史学科
年,卷(期) 2001,(4) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 26
页数 1页 分类号 G633.51
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研究主题发展历程
节点文献
高中历史
大综合
主动权
学生
高考科目
历史学习
历史学科
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中学历史教学研究
季刊
16开
苏州市工业园区独墅湖高教区苏州大学社会学
1979
chi
出版文献量(篇)
1650
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7
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1364
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