职业学校"全价位"管理机制的定位与思考--职业教育"官本位"机制辨析

• 作者: 张新萍 焦宏伟
• 来源期刊: 河南职技师院学报(职业教育版)
• 学科: 教育
• 关键词: 职业学校 官本位 全价位 管理机制
• 年，卷（期）: 2001,（1）
• 所属期刊栏目: 理论研究
• 页码范围: 9-11
• 页数: 3页
• 分类号: G710
• 字数: 5052字
• 语种: 中文

摘要

职业教育在探求"素质为主,能力为本"的办学模式时,还需要有一套科学、适用的管理机制.职业教育已转向质量型、内涵型和社会功效型发展阶段,标志着职业教育教学、管理理论与实践发展的进步,这就是以社会、经营、就业价位和教学、质量、目标价位为主体的综合型职教管理机制,即"全价位管理".以此保证职业教育和职业学校的社会信誉和效度,求取其质量和社会价位.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	焦宏伟		3	0	0.0	0.0