作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
计算机科学与技术的认知对学科的科学研究与人才培养具有重要的意义.对计算机科学与技术学科发展的主线、特点和内在规律进行了回顾与总结,从科学哲学的角度阐述了学科的一系列认知问题,并概要介绍了学科方法论研究的主要进展,讨论了学科方法论研究进展对学科未来发展和人才培养可能产生的影响.
推荐文章
分析信息与计算机科学技术的研究
信息与计算机
科学技术
综合研究
技工院校计算机科学与技术的教学实践课程研究
技工院校
计算机科学与技术
教学实践
计算机科学与技术专业高效教学方法分析
计算机
科学与技术
教学
教学方法
智能化建筑中计算机科学与技术的应用
智能化建筑
计算机科学与技术
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 关于计算机科学与技术认知问题的研究简报(I,II)
来源期刊 计算机研究与发展 学科 工学
关键词 学科方法论 基本问题 学科形态 核心概念 典型方法 典型实例 思维方式数学化
年,卷(期) 2001,(1) 所属期刊栏目 综述
研究方向 页码范围 1-15
页数 15页 分类号 TP301
字数 21959字 语种 中文
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 赵致琢 厦门大学计算机科学系 38 153 6.0 11.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (11)
节点文献
引证文献  (51)
同被引文献  (31)
二级引证文献  (343)
1967(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1968(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1977(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1979(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1981(2)
  • 参考文献(2)
  • 二级参考文献(0)
1982(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1984(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1989(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1991(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
1998(1)
  • 参考文献(1)
  • 二级参考文献(0)
2001(1)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2001(1)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(0)
2002(6)
  • 引证文献(6)
  • 二级引证文献(0)
2003(16)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(12)
2004(17)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(14)
2005(25)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(24)
2006(28)
  • 引证文献(2)
  • 二级引证文献(26)
2007(17)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(16)
2008(33)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(28)
2009(36)
  • 引证文献(8)
  • 二级引证文献(28)
2010(35)
  • 引证文献(5)
  • 二级引证文献(30)
2011(15)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(15)
2012(23)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(19)
2013(25)
  • 引证文献(3)
  • 二级引证文献(22)
2014(32)
  • 引证文献(4)
  • 二级引证文献(28)
2015(25)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(24)
2016(16)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(16)
2017(16)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(15)
2018(11)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(10)
2019(11)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(11)
2020(6)
  • 引证文献(1)
  • 二级引证文献(5)
研究主题发展历程
节点文献
学科方法论
基本问题
学科形态
核心概念
典型方法
典型实例
思维方式数学化
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
计算机研究与发展
月刊
1000-1239
11-1777/TP
大16开
北京中关村科学院南路6号
2-654
1958
chi
出版文献量(篇)
7553
总下载数(次)
35
  • 期刊分类
  • 期刊(年)
  • 期刊(期)
  • 期刊推荐
论文1v1指导