新加坡之“新”

• 作者: 侯静敏
• 来源期刊: 中小学管理
• 年，卷（期）: 2001,（6）
• 所属期刊栏目: 他山之石
• 页码范围: 41-42
• 页数: 2页
• 语种: 中文

摘要

课程的探究性 现代心理学认为，一切思维都是从问题开始的。教材的编写应当引导学生产生问题。新加坡的教材采用单元编制法，每个单元的一开头都提出一系列问题。由于所提的问题大都没有给出明确的答案，所以教师只是一个“评论者”而非“评定者”，学生可以充分发挥自己的想像力，通过认真思考...

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	侯静敏		1	0	0.0	0.0