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摘要:
跨文化交流能力是多维素质构成的能力综合体。在大学后续续教育中,应通过课程设计,消除心理障碍,克服“文化休克”,学习者积极参与文化交流活动等措施培养跨文化交流能力。
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内容分析
关键词云
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文献信息
篇名 跨文化交流能力在大学后继续教育中的培养
来源期刊 函授教育:继续教育研究 学科 教育
关键词 跨文化交流能力 大学后继续教育 课程设计 多维素质 “文化休克”
年,卷(期) hsjyjxjyyj_2001,(5) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 10-12
页数 3页 分类号 G72
字数 语种
DOI
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 张峰 曲阜师范大学成人教育学院 9 31 3.0 5.0
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2001(0)
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研究主题发展历程
节点文献
跨文化交流能力
大学后继续教育
课程设计
多维素质
“文化休克”
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
函授教育:继续教育研究
季刊
1008-5505
哈尔滨市和兴路50号
出版文献量(篇)
845
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