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摘要:
笔者曾对300名教师的教学“病症1”进行过认真的诊断分析,发现一个奇怪的现象:80%以上的教师为了讲好某一节公开课,往往提前一周乃至一个月就开始做精心的准备——先是广泛搜集资料,然后反复试讲,最后展示,但效果仍不理想。缘由之一:不熟。这种教材不熟、方法不当、知识不博、学生不活的教学行为极大地阻碍了创新教育的开展,也使减轻中小学生过重的课业负担成为一句空话。...
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篇名 “熟”是创新之母
来源期刊 中小学管理 学科
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年,卷(期) 2001,(7) 所属期刊栏目 教学管理
研究方向 页码范围 39
页数 1页 分类号
字数 语种 中文
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1 朱道兴 3 0 0.0 0.0
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中小学管理
月刊
1002-2384
11-2545/G4
大16开
北京市西城区德外什坊街2号
82-372
1987
chi
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6949
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13
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