应重视高三数学练习讲评课教学

• 作者: 施海治
• 来源期刊: 浙江师大学报(自然科学版)
• 学科: 教育
• 关键词: 重视 高三 数学 讲评课
• 年，卷（期）: 2001,（z1）
• 所属期刊栏目: 教学研究
• 页码范围: 54-55
• 页数: 2页
• 分类号: G633.6
• 字数: 2306字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-5051.2001.z1.027

摘要

在高三数学后阶段的复习中,上好练习讲评课,对提高学生的数学水平与能力,提高整个课堂效率有重要作用.要上好讲评课,既要联系学生的实际情况,又要科学的理论指导.运用辩证唯物主义、中学数学教材教法等有关思想,结合教学实践,认为:(1)认真分析学生练习的反馈信息,选好讲评内容;(2)分析错误类型,正确诊断病因;(3)注重研究审题,展示思维过程;(4)评价推广解题新法,举一反三,发挥试题本身纵横联系的作用,增强学生的应变能力.

作者信息

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1	施海治		1	0	0.0	0.0