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摘要:
目的了解心理健康教育对医专学生心理状况的影响.方法采用症状自评量表(SCL-90)、焦虑自评量表(SAS)、抑郁自评量表(SDS)对大同医专一年级学生心理健康教育前后进行测评.结果健康教育后学生的SCL-90总分和各因子分(除躯体化外)、SDS和SAS总分均明显下降(P<0.01),心理问题的发生率教育前为57.90%,教育后为20.20%(P<0.01).结论为增进医学生的心理健康水平,应采取包括心理健康教育在内的综合性预防措施.
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文献信息
篇名 心理健康教育前后大同医学专科学校学生心理状况分析
来源期刊 中国学校卫生 学科 医学
关键词 焦虑症 抑郁症 卫生教育
年,卷(期) 2001,(6) 所属期刊栏目 心理卫生
研究方向 页码范围 495-496
页数 2页 分类号 R395.6
字数 3078字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1000-9817.2001.06.032
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 梁丽云 4 10 1.0 3.0
2 马存根 6 22 2.0 4.0
3 孙秀纯 2 19 2.0 2.0
4 吴花林 4 54 3.0 4.0
5 王林森 2 20 2.0 2.0
6 黄学锋 1 8 1.0 1.0
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研究主题发展历程
节点文献
焦虑症
抑郁症
卫生教育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
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相关学者/机构
期刊影响力
中国学校卫生
月刊
1000-9817
34-1092/R
大16开
安徽省蚌埠市胜利中路51号
26-48
1980
chi
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