高等学校心理健康教育课程的调查与分析——提高大学生心理健康意识是心理健康教育的关键

• 作者: 王椿阳
• 来源期刊: 教育与教学研究
• 关键词: 高等学校 心理健康教育 课程 意识
• 年，卷（期）: 2013,（3）
• 所属期刊栏目: 教育与教学心理
• 页码范围: 17-19,125
• 页数: 4页
• 分类号: G444
• 语种: 中文

摘要

为了了解大学生对于心理健康教育课程的课程目标、课程内容、授课形式的认识,以及他们对授课教师能力与素质的要求,促进高校心理健康教育课程的科学化建设,采用分层随机取样的方法对367名大学一年级至四年级学生进行了调查.分析结果表明:提高大学生心理健康意识是高校心理健康教育的关键；心理健康教育需要面向全体学生,不同年级的大学生对心理健康教育有不同的需求；体验活动和案例教学是大学生最喜欢的授课形式；大学生认为,丰富的心理咨询经验是心理健康教育教师最需要具备的能力与素养.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	王椿阳	鲁东大学教育科学学院	6	32	3.0	5.0