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摘要:
“酸雨有什么危害呢?”山田小学三年级的铃木自言自语着,在互联网上寻找相关资料。这是记者在日本富山县中部一个偏僻山村小学见到的情景。 30多名小学三年级学生在上地理课,他们每人面前都有一台电脑。在老师的指导下,学生们正学着从互联网上查找有关课堂内容的资料。不一会儿,铃木欢喜地叫了起来:“找到了!找到了!”原来他登陆了文部科学省的主页,发现了“酸雨”的内容。
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文献信息
篇名 日本学生表达能力 下降
来源期刊 教师博览:文摘版 学科 教育
关键词 表达能力 日本学生 互联网 文部科学省 电脑 酸雨 教学生 三年级 山村小学 地理课
年,卷(期) 2001,(12) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 41-41
页数 1页 分类号 G531.3
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
表达能力
日本学生
互联网
文部科学省
电脑
酸雨
教学生
三年级
山村小学
地理课
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教师博览:上旬刊
月刊
1008-5009
36-1222/G4
江西省南昌市赣江南大道2888号
44-70
出版文献量(篇)
13811
总下载数(次)
20
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