注意缺陷多动障碍儿童认知特征的研究

• 作者: 李建英 杨镒宇 邹小兵 陈学彬 静进
• 来源期刊: 中国妇幼保健
• 关键词: 注意缺陷多动障碍 智力评估 事件相关电位 认知障碍
• 年，卷（期）: 2001,（10）
• 所属期刊栏目: 儿童保健
• 页码范围: 632-634
• 页数: 3页
• 字数: 3045字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1001-4411.2001.10.023

摘要

为探讨注意缺陷多动障碍(ADHD)儿童的认知特征,用C-WISC分别对100名ADHD儿童和55名正常儿童进行测试比较;分别对ADHD儿童和正常儿童各19名进行ERP检测.结果显示:①C-WISC中ADHD组的FIQ、VIQ、PIQ、知识、领悟、填图、图片排列、图形拼凑和编码得分均较对照组明显低,差异有统计学意义,而且ADHD组VIQ与PIQ分离者比率明显较对照组高;②ADHD儿童的ERP的N200和P300PL均较对照组显著延长,而P300 Amp则与对照组无显著性差异.提示:ADHD儿童存在一定程度的认知功能障碍.

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	静进	中山医科大学第三附属医院儿童发育行为中心	25	243	10.0	15.0
2	邹小兵	中山医科大学第三附属医院儿童发育行为中心	19	170	8.0	13.0
3	陈学彬	中山医科大学第三附属医院儿童发育行为中心	7	100	6.0	7.0
4	李建英	中山医科大学第三附属医院儿童发育行为中心	7	54	4.0	7.0
5	杨镒宇		2	14	1.0	2.0