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摘要:
护生的临床实习是学校教育的深化和延续,实习中角色的转变又是影响其临床综合能力提高的关键。从对知识输出不适应,缺乏沟通交流技巧,主动性思考能力薄弱,对护理专业的内涵认识不足,社会家庭影响,病人不乐于接受等方面分析了影响护生角色转变的因素;并提出了组织岗前心理强化训练,改进带教方法及以身作则影响护生等决策,促进护生在实习中角色的转变。
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文献信息
篇名 影响护生在临床实习中角色转变的因素及对策
来源期刊 实用护理杂志 学科 医学
关键词 护生 临床实习 角色转变
年,卷(期) 2001,(8) 所属期刊栏目 护理教育
研究方向 页码范围 52-53
页数 2页 分类号 R47|G420
字数 2790字 语种 中文
DOI 10.3760/cma.j.issn.1672-7088.2001.08.026
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 郭宏 中国医科大学第二临床学院护理部 15 111 4.0 10.0
2 石丽玲 中国医科大学第二临床学院护理部 2 89 1.0 2.0
传播情况
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研究主题发展历程
节点文献
护生
临床实习
角色转变
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国实用护理杂志
旬刊
1672-7088
21-1501/R
大16开
大连市西岗区南石道街丙寅巷3号
8-88
1985
chi
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