应用计算机多媒体进行"医嘱处理"教学的效果分析

• 作者: 谢田
• 来源期刊: 卫生职业教育
• 学科: 教育
• 关键词: 计算机多媒体 医嘱处理 教学效果
• 年，卷（期）: 2001,（3）
• 所属期刊栏目: 教学探讨
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G434
• 字数: 3264字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1671-1246.2001.03.033

摘要

"医嘱处理"一课,历来是<基础护理学>中专教材第18章<医疗文件的书写与保管>中的难点.本研究将4个护士班分为实验组和对照组,前者选择现代教学媒体("医嘱处理"教学课件、计算机多媒体、视频展示台)等,后者选择传统教学媒体(板书、挂图、实物)等,分别进行课堂教学.通过教学效果检测及问卷调查,经统计学分析处理,结果证明实验组和对照组成绩有极显著性差异,说明CAI辅助教学对提高教学效果具有明显效果.

作者信息

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1	谢田		1	0	0.0	0.0