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摘要:
通过体育教学实践观察和文献资料研究,从我国学校体育教学现状,论述了充分发挥体育教师主导作用和学生主体作用的体育教学改革思路和模式及原则.为推进学校体育教学改革,适应素质教育发展,培养新时代高素质的人才,有着十分积极的指导意义.
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初中
体育教学
主体参与模式
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 试论主导与主体相结合的快乐体育教学模式
来源期刊 安徽体育科技 学科 教育
关键词 体育教学模式 主导性 主体性 快乐体育
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 学校体育学
研究方向 页码范围 89-90,96
页数 3页 分类号 G4
字数 1267字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-7761.2002.01.028
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 巫文辉 华东交通大学体育学院 17 179 7.0 13.0
2 杜国如 华东交通大学体育学院 25 349 10.0 18.0
传播情况
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引文网络
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二级参考文献  (0)
共引文献  (98)
参考文献  (2)
节点文献
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2018(3)
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  • 二级引证文献(3)
研究主题发展历程
节点文献
体育教学模式
主导性
主体性
快乐体育
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
安徽体育科技
双月刊
1008-7761
34-1153/N
大16开
安徽省合肥市包河区人民大街1号
1980
chi
出版文献量(篇)
3334
总下载数(次)
8
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