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基于三要素的ECAs评估框架
赋予形体的对话式的代理
评估
有用性
初中数学课堂成功教育三要素
成功教育
初中数学
期望要素
机会要素
评价要素
英壮语言三要素的异同
壮语
英语
比较
语音
词汇
语法
内容分析
关键词云
关键词热度
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文献信息
篇名 讲课三要素
来源期刊 天津中医学院学报 学科 教育
关键词
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 中医教学
研究方向 页码范围 26-26
页数 1页 分类号 G642.421
字数 1908字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1673-9043.2002.02.022
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 徐放明 8 92 5.0 8.0
传播情况
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引文网络
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2002(0)
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
天津中医药大学学报
双月刊
1673-9043
12-1391/R
16开
天津市南开区鞍山西道312号
1982
chi
出版文献量(篇)
2584
总下载数(次)
2
总被引数(次)
14824
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