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摘要:
本文通过分析特罗教授对高等教育质量与扩张两难问题的解答,学术标准内涵的解释以及他对英国高等教育质量观的批判等方面,把特罗教授的高等教育大众化质量观归纳为多样化的质量观,并在肯定这一质量观的同时揭示了其局限性。
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文献信息
篇名 马丁·特罗高等教育大众化质量观述评
来源期刊 国际高等教育研究 学科 教育
关键词 马丁·特罗 高等教育 大众化 质量观 教育质量 评价
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 30-32
页数 3页 分类号 G649.21
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马丁·特罗
高等教育
大众化
质量观
教育质量
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