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原文服务方: 教育与教学研究       
摘要:
做个"节目主持人",营造宽松、和谐的教学"生态环境".做个"节目主持人",巧妙设计课型,组织多样化的语文活动,强化学生的参与意识,最大限度地追求学生的成功.
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文献信息
篇名 做个"节目主持人",把课堂舞台还给学生--对初中直升班语文课堂教学的探索
来源期刊 教育与教学研究 学科
关键词 主持人 '生态环境' 课型 舞台
年,卷(期) 2002,(2) 所属期刊栏目 中学文科教学
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G633.3
字数 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1674-6120.2002.02.025
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研究主题发展历程
节点文献
主持人
'生态环境'
课型
舞台
研究起点
研究来源
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研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
教育与教学研究
月刊
1674-6120
51-1720/G4
大16开
1987-01-01
chi
出版文献量(篇)
8905
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