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高考科目与内容设置的基本功能分析
高考科目与内容设置的基本功能分析
作者:
郑文红
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取
高考科目
高考内容设置
分析
导向功能
调控功能
分配功能
摘要:
<正> 我国高考制度作为一种公共政策,从一开始启用,就在履行着“对社会价值进行权威分配”的功能。而高考科目与内容设置作为高考制度的一个重要组成部分,可以理解为一个子政策,它在为整个高考制度履行对社会价值进行权威性分配功能起着支持和铺垫的作用。具体说来,高考科目与内容设置的基本功能可以分为以下几个方面:
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文献信息
篇名
高考科目与内容设置的基本功能分析
来源期刊
中国考试:下半月
学科
教育
关键词
高考科目
高考内容设置
分析
导向功能
调控功能
分配功能
年,卷(期)
2002,(2)
所属期刊栏目
研究方向
页码范围
10-11
页数
2页
分类号
G632.474
字数
语种
DOI
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姓名
单位
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被引次数
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G指数
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郑文红
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高考科目
高考内容设置
分析
导向功能
调控功能
分配功能
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
主办单位:
教育部考试中心
出版周期:
月刊
ISSN:
1005-8427
CN:
11-3303/G4
开本:
出版地:
北京市海淀区清华科技园立业大厦
邮发代号:
创刊时间:
语种:
出版文献量(篇)
1827
总下载数(次)
2
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