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摘要:
刚刚过去的20世纪的最后10年里,我国教育界进行了一场关于由"应试教育"向素质教育转轨提法的大讨论,并出现了分歧和争论.1999年6月第三次全教会召开,<中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定>明确提出"全面推进素质教育",并指出:"实施素质教育就是全面贯彻党的教育方针".这实际上已经对讨论和争论作了很好的总结.可是,分歧和争论还在继续.其时间之长,规模之大,参与者之众,气氛之浓,论著之多,思想之活跃,影响之深广……都是空前的.后来的教育史家,将会对这一场大讨论,进行认真的研究,作出科学的评价.因为,这场讨论意义重大,远远超出讨论的论题本身,它关涉到我国教育理论和实践、历史和现实一系列重要问题,关涉到我国这样一个世界东方12亿人口大国,走向新世纪教育改革和发展的指导思想理论问题.
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文献信息
篇名 一次很好的学习
来源期刊 教育研究与实验 学科
关键词
年,卷(期) 2002,(1) 所属期刊栏目 教育纵横谈
研究方向 页码范围 12-17
页数 6页 分类号
字数 语种 中文
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作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 王策三 北京师范大学教育系 18 912 10.0 18.0
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期刊影响力
教育研究与实验
双月刊
1003-160X
42-1041/G4
16开
武昌桂子山
38-144
1983
chi
出版文献量(篇)
1828
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9
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