建构学习方法的三项原则

• 作者: 孟繁华
• 来源期刊: 中国考试：下半月
• 学科: 教育
• 关键词: 中学 学习方法 建构 专注原则 非线性原则 渐进原则
• 年，卷（期）: 2002,（2）
• 页码范围: 61
• 页数: 1页
• 分类号: G632

摘要

<正> 随着2002年高考的临近,一些同学感到压力越来越大。怎样才能建构起属于自己的学习方法,并在高考中取得好成绩,是广大中学生关心的问题。以下我就学习方法的一些问题,谈一下自己的观点。方法是学习愿望和学习结果的桥梁和中介,对学习者来讲是

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	孟繁华	首都师范大学教育科学学院	59	353	8.0	18.0