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摘要:
针对学校特定的环境特点,从尊重生态原则、自然规律、人文历史和师生行为心理出发,突破过去习惯于以形式构图原理和人为意念为主导的校园设计方法,对学校景观形态设计的原则,校园环境、景观形态和师生行为三要素之间的基本关系进行了综合分析评价,并提出了校园环境景观形态设计的基本内容,为学校规划设计者提供帮助,创造出适合师生行为需求的、顺理成章的校园环境景观形态.
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文献信息
篇名 浅谈校园环境景观形态设计
来源期刊 河北工业科技 学科 地球科学
关键词 校园环境 景观形态 师生行为
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 实践与经验
研究方向 页码范围 64-66,74
页数 4页 分类号 X322
字数 3814字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1008-1534.2002.05.018
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研究主题发展历程
节点文献
校园环境
景观形态
师生行为
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
河北工业科技
双月刊
1008-1534
13-1226/TM
大16开
河北省石家庄市裕华东路70号
18-327
1984
chi
出版文献量(篇)
2570
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4
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14826
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