作者:
基本信息来源于合作网站,原文需代理用户跳转至来源网站获取       
摘要:
围绕“学习”的主题,介绍了国外几种新型学习观,即:创新学习、终身学习、素质学习、构建性学习和未来学习,并总结了这些观点的基本要点,对开展有关“知识、能力和素质”的进一步讨论有较好的借鉴作用。
推荐文章
简析初中地理学习的重要性
重视地理
综合性强
地理思维
注意事项
简析在境外水电项目管理中学习、实践科学发展观
境外水电项目
管理
科学发展观
学习
实践
华德福幼儿教育课程观简析
华德福
幼儿教育
课程观
游戏
艺术
建筑设计中生态建筑观的应用简析
建筑设计
生态建筑观
应用
内容分析
关键词云
关键词热度
相关文献总数  
(/次)
(/年)
文献信息
篇名 简析几种新型学习观
来源期刊 同济教育研究 学科 教育
关键词 学习观 素质教育 创新学习 终身学习 构建性学习 素质学习
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 22-24
页数 3页 分类号 G422
字数 语种
DOI
五维指标
作者信息
序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 倪仁福 南京大学外语学院 1 0 0.0 0.0
传播情况
(/次)
(/年)
引文网络
引文网络
二级参考文献  (0)
共引文献  (0)
参考文献  (0)
节点文献
引证文献  (0)
同被引文献  (0)
二级引证文献  (0)
2002(0)
  • 参考文献(0)
  • 二级参考文献(0)
  • 引证文献(0)
  • 二级引证文献(0)
研究主题发展历程
节点文献
学习观
素质教育
创新学习
终身学习
构建性学习
素质学习
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
同济教育研究
季刊
上海市四平路1239号
出版文献量(篇)
527
总下载数(次)
0
总被引数(次)
0
论文1v1指导