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摘要:
<正> 自科举问世以来,以试取人的考试制度延袭至今,从八股文到如今的标准化考试,可谓进步不小。然而,一个人的能力与水平,绝不是凭机械的考试能决定的。不过,建立在现代教育心理学与统计理论上的教育测量,也许是目前最公平的考试手段了。各发达国家都在化大力研究,不断改进。下面笔者简单介绍一下加拿大不列颠哥伦比亚省(简称BC省)的“高考”。
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文献信息
篇名 加拿大的“高考”
来源期刊 中国考试:下半月 学科 教育
关键词 现代教育心理学 教育测试 准则参照考试 学校成绩 统考成绩
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目
研究方向 页码范围 45-46
页数 2页 分类号 G639.711
字数 语种
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研究主题发展历程
节点文献
现代教育心理学
教育测试
准则参照考试
学校成绩
统考成绩
研究起点
研究来源
研究分支
研究去脉
引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
中国考试:下半月
月刊
1005-8427
11-3303/G4
北京市海淀区清华科技园立业大厦
出版文献量(篇)
1827
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2
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