浅谈素质教育与创新能力的培养

• 作者: 曹顺福 梁远琴
• 来源期刊: 高教研究：西南科技大学
• 学科: 教育
• 关键词: 实施素质教育 素质发展 创新能力 培养学生 教育活动 知识经济 培养目标 现代教育思想 培养训练 教师
• 年，卷（期）: 2002,（3）
• 页码范围: 16-18
• 页数: 3页
• 分类号: G710

摘要

一、什么是素质教育仅从素质的内涵来讲,指在人的自然秉赋的基础上,通过后天环境的影响和主体参与的教育活动和社会实践而形成的,比较稳定的、群众社会化要求的素养和品质。它与知识和能力既有关系,又有区别。知识、能力和素质属于不同的层次,知识是属于表层的东西,是能力和素质的载体,能力是在掌握了一定知识的基础上通过培养训练和实践缎炼而成,是素质的外观,素质是把外在获得的知识、技能内化成品德和素质,属于内核。就学生而言,素质主要是指身体素质、心理素质、智能素质、品德素质、审美素质、劳动素质、社会化素质等。什么是素质教育,所谓素质教育是一种旨在促进人的素质发展,提高人的素质发展质量和水平的教育活动。具体讲是学校为完成一定阶段学生素质培养目标所规定的一切有目

作者信息

序号	姓名	单位	发文数	被引次数	H指数	G指数
1	曹顺福		3	0	0.0	0.0
2	梁远琴		1	0	0.0	0.0