高中化学“自主性”教学模式的实践与研究

• 作者: 张立国 赵呈林
• 来源期刊: 教育实践与研究
• 学科: 教育
• 关键词: 自主性 教学模式 程序 策略
• 年，卷（期）: 2002,（8）
• 所属期刊栏目: 理科教学探索
• 页码范围: 39-40
• 页数: 2页
• 分类号: G633.8
• 字数: 2261字
• 语种: 中文
• DOI: 10.3969/j.issn.1009-010X.2002.08.023

摘要

高中化学"自主性"教学模式是让学生做学习化学的主人,并使学生自主发展的教学方式.本文针对传统课堂不利于培养学生实践能力、创新精神和自主发展的实际问题,指明了该模式的意义、程序与策略.