教育实践与研究期刊
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教育实践与研究

Educational Practice & Research

影响因子 0.3815
本刊办刊宗旨是:着眼于新世纪我国教育改革和发展的新势,全国贯彻党和国家的教育方针,全面做好三个服务,即:为中小学教育科研和教学研究服务,为教育教学实践服务,为中小学教育管理服务。读者对象为:中小学教师、教研工作者、教育理论工作者和教育管理工作者。
主办单位:
河北省教育科学研究所
期刊荣誉:
2001年获河北省优秀期刊封面设计奖  2002年获河北省执行著作权法先进单位 
ISSN:
1009-010X
CN:
13-1259/G4
出版周期:
旬刊
邮编:
050061
地址:
河北省石家庄市中华北大街122号
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  • 作者: 《教育实践与研究》编辑部
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  1-1
    摘要:
  • 作者: 刘永春
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  9-12
    摘要: 1997年以来,英国政府推行了EPPE项目,到目前已经取得了关于幼儿园质量、幼儿在幼儿园时间和家庭环境等因素对幼儿影响的一系列成果。我国在促进学前教育公平、加强欠发达地区学前教育的发展方面可...
  • 作者: 袁佳焰
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  13-14
    摘要: 社会情感教育是学前儿童全面发展不可或缺的一部分。在对社会情感教育的概念进行界定的基础上,就其理论基础进行探讨,为幼儿阶段社会情感教育的实施提供一些策略。
  • 作者: 袁玉玲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  15-17
    摘要: 幼儿不仅是父母生命的延续,更是祖国的希望所在。因此,幼儿园的保育工作非常重要。只有保育工作做好了,才可以让后续的教学工作更好地开展。
  • 作者: 李绍青
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  20-21
    摘要: 幼儿语言教学是一门艺术。教师要对幼儿语言基础、学习习惯、感知悟性等因素进行综合评价,制定切实可行的教学策略。要在具体教学中引导幼儿通过对比、实践应用,形成语言表达能力,提升语言美育教学品质,...
  • 作者: 韩燕燕
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  24-25
    摘要: 随着幼儿教育改革进程的加快,幼儿园各种教学模式不断涌现,各具特色。区域活动凭借其“自主、开放”等特征,受到广大教师与幼儿的喜爱与认可。区域活动的运用改变了传统的集体上课形式,为幼儿创造了自由...
  • 作者: 孙桂兰
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  26-27
    摘要: 美术活动是培养幼儿创新思维的有效途径。教师要合理开展美术教育活动,引导幼儿发挥想象、学会质疑、主动探索,让幼儿在实践过程中汲取知识,产生兴趣。让幼儿在美术活动中,充分展现自我,提高自身的创新...
  • 作者: 张璇
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  28-30
    摘要: 语言是交流和思维的工具。故事教学作为语言学习活动最重要的组成部分,应如何发挥实效使幼儿的语言表达能力得到应有的锻炼和提高,教师如何利用故事教学使幼儿积极主动表达运用语言,是当代幼儿教师必须思...
  • 作者: 钱明娟
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  31-32
    摘要: 苏霍姆林斯基说:“音乐乃是一种使人迷恋善良、美和人道主义的最美妙、最精细的手段。”音乐是一门艺术,幼儿园音乐活动应深深扎根于音乐之中,挖掘音乐本身打动人的魅力,即用音乐感染人,让幼儿用音乐把...
  • 作者: 赵慧
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  33-34
    摘要: “安吉游戏”作为一种时尚的教育模式,已经在海内外显现积极效应,这说明“安吉游戏”教育理念的先进性。在农村背景下引入“安吉游戏”教育模式,需要转变教育认识,因地制宜开展创新学习,精心设计教育教...
  • 作者: 陈雪芹
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  35-37
    摘要: 玩具是幼儿最亲密的伙伴,教师要根据幼儿身心发展的特点,从创新、实用、安全等多方面为幼儿设计、制作丰富多彩的玩教具,让幼儿在充满奇思妙想的玩具世界中,尽情游戏,让玩具伴随幼儿成长。
  • 作者: 朱清
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  38-39
    摘要: 为给幼儿营造一种轻松、愉快、活泼且自由的情境,激发他们的学习动力。应抓住实效活动,改变你听我讲的老套路,把握新的机遇,贯彻落实《3~6岁儿童学习与发展指南》,将抽象的文字、易混淆的知识点化作...
  • 作者: 史艳丽
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  40-42
    摘要: 真正适合幼儿的玩具,应该是在活动中产生并在活动中得到不断提炼、发展,使之更适应不同幼儿的发展需要。纸筒玩具的出现是偶然也是机缘,它需要教师在活动中去发现、实验,让孩子们去实践,以检验玩具的适...
  • 作者: 顾晓红
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  43-44
    摘要: 在有效观察中,要着重观察教师对两类情况的处理。一方面是通过对教师在游戏中的引导和表现,反思教师的游戏设计能力,另一方面看是否在基于充分了解幼儿的基础上设计游戏的环节。
  • 作者: 唐荷花
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  45-46
    摘要: 幼儿课程游戏化,要从幼儿教学角度展开。通过游戏选择、游戏引导、游戏操作、游戏开发等教学活动,激发幼儿参与游戏活动的积极性,形成教学重要成长力量,为全面提升幼儿认知和技能创造良好条件。
  • 作者: 吕雅 朱晓云
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  47-48
    摘要: 我们发现广泛的学习内容不可能仅仅依靠教师设计、组织的教育教学活动来完成,也难以通过口耳相传的方式来实现。因此结合幼儿园实际情况开展以“快乐生活驿站”为载体、模拟真实生活情境的自主体验室游戏。...
  • 作者: 李学银
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  49-50
    摘要: 幼儿园小班的主要教育活动是游戏,但有许多活动是通过课堂学习去完成的。按照教学安排,小班一天起码有3~4节活动是以课堂的形式去完成的。在幼儿平日的活动中,要运用多种形式帮助幼儿养成良好的倾听习...
  • 作者: 何美玲
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  51-52
    摘要: 据权威研究表明:孩子在2~4岁的时候是养成良好生活习惯的重要时期。儿童的年龄越小,越容易接受各种教育和影响,其可塑性越强,此时,对孩子良好生活习惯的养成事半功倍。教师从生活制度、自理能力、培...
  • 作者: 陆萍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  53-54
    摘要: 绘本教学活动是教师有目的、有计划、有组织开展的,具体体现为识图、读图、绘图教学等实践行为。教师从绘本教材选择、目标制定、情境设计、教法优化等方面展开教学,激发幼儿参与热情,引导幼儿感知、体验...
  • 作者: 谭萍
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  55-57
    摘要:
  • 作者: 冯小丽 庄向荣
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  58-60
    摘要:
  • 作者: 张书敏 逯娜
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  61-62
    摘要:
  • 作者: 国晓虹 崔荣荣
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  63-66
    摘要: 家庭教育是家长对子女实施的一种具有教育影响的社会活动。它作为一种特殊的教育方式,是整个教育体系中不可分割的重要组成部分。今天,隔代教育已成为家庭教育中普遍存在的教育形态。教师有必要对家庭隔代...
  • 作者: 李冬梅
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  67-68
    摘要: 蒙台梭利教育理念不是全新的产物,但是我们不能否认蒙台梭利教育思想之先进。其理念遵循了自然教育精神,提倡自我教育原则,重视儿童自主能动性。以《有吸收力的心灵》为基础,就蒙氏教育思想在家庭中的应...
  • 作者: 张宁
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  69-72
    摘要: 从家长对亲子共读的认识和态度、亲子共读的环境创设、亲子共读的实施状况和幼儿阅读状况四个维度对石家庄市某公立幼儿园近200名中班幼儿家长进行了调查,本调查以期为今后幼儿家庭教育提供依据,同时也...
  • 作者: 石宗冉
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  72-72
    摘要:
  • 作者: 韩筱竹
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  73-74
    摘要: 人格心理学提出,人在6岁以前就会奠定人格基础,后期教育只是在该基础上发挥作用。因此,学前幼儿处于接受教育的基础时期,这对家庭教育提出严格要求。在新形势下开展幼儿家庭教育工作策略值得思考。
  • 作者: 张乃艳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  75-76
    摘要: 家长开放日是幼儿园开展家园联系的重要形式之一。若要让家长在开放日发挥出主动性、积极性,需要多增加一些互动,给家长参与的机会,请家长做一些辅助性工作,同时鼓励家长与幼儿多一些亲子活动,这样家长...
  • 作者: 刘桂芳
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  77-77
    摘要:
  • 作者: 敦雅宁
    发表期刊: 2016年1期
    页码:  78-79
    摘要:

教育实践与研究基本信息

刊名 教育实践与研究 主编 窦才
曾用名
主办单位 河北省教育科学研究所  主管单位 河北省教育厅
出版周期 旬刊 语种
chi
ISSN 1009-010X CN 13-1259/G4
邮编 050061 电子邮箱 jysjyyj@vip.163.com
电话 0311-66005922 网址
地址 河北省石家庄市中华北大街122号

教育实践与研究评价信息

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1. 2001年获河北省优秀期刊封面设计奖
2. 2002年获河北省执行著作权法先进单位

教育实践与研究统计分析

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