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摘要:
通过对大学四个层次、四个年级学员心理健康现状、原因的分析,探索和思考加强高校心理教育的对策和方法.采用SCL-90症状自评量表,对464名学员进行了测试.结果表明:各层次、各年级学员心理健康水平存在较为显著的差异,并呈显著的负相关,地方生学员心理健康水平明显低于战士生学员.军校学员心理健康水平总体上高于地方大学生,但低于全国青年常模.本科学员心理健康问题产生的主要原因是学习、人际关系和自我角色期望过高.应从宏观与微观两个层次上加强心理健康教育.
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文献信息
篇名 军校大学生心理健康教育的分析与思考
来源期刊 解放军理工大学学报(社会科学版) 学科 教育
关键词 军校 大学生 心理健康教育
年,卷(期) 2002,(3) 所属期刊栏目 院校建设与管理
研究方向 页码范围 58-62
页数 5页 分类号 G448
字数 语种 中文
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序号 姓名 单位 发文数 被引次数 H指数 G指数
1 隋倩 解放军理工大学理学院 6 0 0.0 0.0
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研究主题发展历程
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军校
大学生
心理健康教育
研究起点
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研究去脉
引文网络交叉学科
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期刊影响力
解放军理工大学学报(综合版)
季刊
32-1537/E
南京市光华门外海福巷1号
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