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摘要:
建立“对象分层、目标分定、内容分类、组织分开、职责分明、考评分段和资源共享”的“六分一共享”教育机制,可以有效地解决以往教育中存在的教育对象“一锅煮”、目标“一刀切”、内容“一般粗”、教育“软指标”和机关教育“挂空档”、干部教育“重点不突出”、士官与义务兵教育无差别等一系列问题。
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文献信息
篇名 探索“六分一共享”的基层思想政治教育机制
来源期刊 军队政工理论研究 学科 政治法律
关键词 思想政治教育 机制 探索
年,卷(期) 2002,(5) 所属期刊栏目 新时期部队政治工作
研究方向 页码范围 56-58
页数 3页 分类号 D64
字数 5038字 语种 中文
DOI 10.3969/j.issn.1009-346X.2002.05.021
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思想政治教育
机制
探索
研究起点
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引文网络交叉学科
相关学者/机构
期刊影响力
军队政工理论研究
双月刊
1009-346X
31-1720/D
大16开
上海市四平路2575号
1949
chi
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